Опис
власного педагогічного досвіду
Внаслідок
різних причин зі зростанням ролі природничо-математичних наук у всьому світі
престиж їх вивчення
у нашій країні неухильно падає. На мою думку, основна причина полягає в тому,
що наші учні прагматичні, вони знають, в яких умовах виживають їхні батьки, тому не мріють стати
вченими, винахідниками, інженерами. Саме тому й падає престиж природничо-математичних
наук.
До того ж сучасному навчально-виховного процесу
притаманні переважання вербальних методів навчання і виховання, недооцінка
значення спілкування школярів для розв'язування провідних задач і завдань на
уроках математики, відсутність цікавих для учнів форм та методів організації
навчальної діяльності тощо. Тому нагальною потребою сучасної системи освіти при
викладанні математики - є впровадження нових форм та методів навчання і
виховання, що забезпечують розвиток особистості кожного школяра.
Як
же зробити так, щоб учні зрозуміли, що математика – наука молодих і вони можуть
сказати своє слово для її розвитку? Як зробити так, щоб учні зрозуміли
необхідність вивчення математики і, врешті-решт, зацікавилися нею?
Я
вважаю, що значною мірою цього можна досягти, використовуючи сучасні
інноваційні технології, зокрема, технології інтерактивного навчання.
